Villa María Piensa y Propone: el IPEM N.º 147 Manuel Anselmo Ocampo inauguró su ascensor

La incorporación de esta infraestructura permitirá mejorar las condiciones de accesibilidad del establecimiento y garantizar que estudiantes con discapacidad motriz y personas con movilidad reducida puedan desplazarse entre los dos niveles del edificio y participar de las actividades que se desarrollan en la planta alta.

Participaron del acto el secretario de Gobierno, Cultura y Relaciones Institucionales, Marcos Bovo; la secretaria de Educación, Adela Guirardelli; el subsecretario de Infraestructura, Cristian Ghiano; el director de Juventudes, Lucas Accastello; el referente de Planificación y Ejecución Participativa, Hernando Herrera; la coordinadora del programa VM Piensa y Propone, Leticia Camusso; y miembros de la comunidad educativa.

Cabe recordar que la iniciativa corresponde al proyecto N.º 9, denominado “Más accesibilidad en el MAO. Refacciones para inclusión”, presentado en la categoría Joven, dentro del eje temático “Desarrollo, infraestructura y movilidad urbana”. La propuesta obtuvo 335 votos en la instancia de participación ciudadana de 2025, lo que permitió avanzar con su ejecución.

Al respecto, el intendente Eduardo Accastello expresó: “Estamos muy emocionados. Directivos, docentes y estudiantes tienen un corazón gigante. Los jóvenes demuestran que se ocupan y preocupan de alguien más. Tenemos que estar todos juntos. Cuando el corazón de todos late de la misma manera, en Villa María todos tenemos la misma camiseta y trabajamos para que estemos un poquito mejor. Los estudiantes del MAO, que no miraron para otro lado y propusieron este hermoso proyecto, son un ejemplo a nivel nacional”.

“Cuando decimos Villa María más humana es porque hoy toda la comunidad del MAO puede conocer la planta alta. Acá los profes y los alumnos trabajaron juntos. Los estudiantes están muy contentos, y esto es parte también de la juventud de Villa María, porque Villa María progresa tanto. En lo personal, además, siento una gran satisfacción porque este fue mi colegio y hoy poder estar compartiendo un sueño es increíble.  Hoy podemos decir que es una escuela pública inclusiva, que está en Villa María, a instancias de los estudiantes y los profes”.

“La Municipalidad tiene que cumplir ese rol, estar sintiendo aquellos desafíos, sensación y sueño que la gente pretende para la ciudad. Y esto marca el entusiasmo, el por qué se puede soñar, por qué se puede avanzar. Nosotros estamos felices, porque esta es una Villa María transformadora, progresista con el humano, donde cada uno aporte una idea y esa idea se puede hacer realidad”.

El proyecto surgió de la necesidad de superar las barreras edilicias que dificultaban el acceso a los espacios ubicados en el primer piso. La comunidad educativa impulsó distintas acciones para visibilizar esta problemática y promover una solución que garantizara mejores condiciones de inclusión y participación para todos los estudiantes.

Asimismo, la directora del MAO, Karina Zanellato, destacó: “Para la escuela esto es un enorme logro. El trabajo es de hace varios años, hemos tocado un montón de puertas. Nosotros nos autodefinimos como una escuela inclusiva, desde hace muchísimo tiempo le abrimos la puerta a todo estudiante que desea venir a estudiar, no importa su condición, pero estábamos en déficit, no cubríamos todas las expectativas, porque cada vez que acá arriba había un acto, en la planta baja nos quedaba un grupo de estudiantes que no podía participar”.

“Un estudiante nos dijo que la escuela no era realmente inclusiva, nos puso en frente una necesidad y, con un grupo de docentes, se empezó a gestar la visibilización de esta necesidad. Fueron cuatro años en donde enviamos cartas a todos lados, donde hablamos con todos los vecinos del barrio, hicimos videos en las redes, pero fue hasta el momento que llegó el programa Villa María Piensa y Propone cuando empezamos a organizarnos mejor. Presentamos un proyecto que no era nada que ver con este ascensor, era algo mucho más simple y todo derivó en este ascensor de última tecnología”.

Por su parte, el secretario de Gobierno, Cultura y Relaciones Institucionales, Marcos Bovo, añadió: “Inaugurar un ascensor en una institución educativa, que tiene una fuerte impronta inclusiva, y una propuesta que surgió de la misma comunidad. Cuando esta iniciativa se presentó y fue votada, inmediatamente pusimos todos los esfuerzos desde la Subsecretaría de Infraestructura, desde FODEMEEP y desde el mismo programa Piensa y Propone para ver cómo se podía canalizar. Fue una obra que demandó un tiempo importante, pero hoy estamos muy contentos de que esa participación ciudadana y esos proyectos votados se hayan concretado”.

“Era una obra muy necesaria para este edificio histórico que tiene dos plantas, y los alumnos con parálisis o con discapacidad motriz no podían participar de los actos o de las actividades de la planta alta porque no podían subir a este primer piso. Hoy, felizmente, el ascensor ha resuelto esta situación”.

En este sentido, la concreción de la obra representa un avance para la institución, al favorecer el acceso al salón de usos múltiples y a las aulas ubicadas en la planta alta, fortaleciendo el derecho a la educación en condiciones de mayor accesibilidad.

SOBRE EL ASCENSOR

Se trata de un ascensor neumático de forma cilíndrica, con revestimiento de acrílico transparente, que permite una visión de 360 grados hacia el exterior. Tiene capacidad para dos ocupantes y está pensado para facilitar el desplazamiento de una persona en silla de ruedas o con movilidad reducida junto a un acompañante.

El equipo conecta la planta baja con el primer piso del establecimiento, donde se encuentran espacios de uso común y aulas. De esta manera, la institución suma una solución de accesibilidad que permitirá ampliar las posibilidades de circulación y participación de toda la comunidad educativa.

En este sentido, una de las estudiantes beneficiadas, Victoria Yunes, mencionó: “Tengo una emoción terrible. Antes yo me quedaba abajo en mi aula hasta que terminen los actos arriba, así que escuchaba todo el acto desde abajo o a veces me ayudaban los chicos a subir cuando yo pedía. No me imaginaba nunca esta posibilidad, y ahora que estoy en cuarto año es una realidad”.

Mientras que otro de los beneficiarios, Bautista Peñaloza, sumó: “Todos fuimos autores de la propuesta. Fueron muchos años de esperar, pero ha llegado. Es un sueño cumplido. Cuando teníamos actividad arriba, había sólo escaleras y no podíamos subir, pero ahora es todo felicidad, se logró y es lo importante, todos unidos, escuela, padres, docentes. Se ha logrado con unión, con familia, con cariño y con amor. Yo recomiendo esta escuela para los chicos con discapacidad, quisiera que todas las escuelas fueran así, que haya más inclusión, porque se demostró que funciona”.

VILLA MARÍA PIENSA Y PROPONE

Se trata de un programa de participación ciudadana que permite a vecinos e instituciones presentar iniciativas y elegir, mediante el voto, aquellas que consideran prioritarias para la ciudad, destinando recursos municipales a su concreción.

Tras su primera edición, el programa lleva adelante una nueva convocatoria para el período 2026-2027. En esta instancia, la ciudadanía ya puede votar entre los 122 proyectos presentados, hasta el próximo 12 de octubre, a través del sitio web oficial del Municipio.